GETTING MY DE CUONG ON THI GIUA KI 1 VAN 11 TO WORK

Getting My de cuong on thi giua ki 1 van 11 To Work

Getting My de cuong on thi giua ki 1 van 11 To Work

Blog Article

Tất CảThể Dục Lớp 10Thể Dục Lớp 11Thể Dục Lớp twelfthể Dục Lớp sixthể Dục Lớp 7Thể Dục Lớp 8Thể Dục Lớp 9

- Tái hiện hoàn cảnh trước khi xảy ra sự việc: tỉnh rượu, nhớ lại ao ước thời trai trẻ, lòng nao nao buồn; nhận ra cảnh ngộ cô độc của bản thân…

+ Hấp dẫn, sinh động: Liên nhớ lại khi ở Hà Nội chị được hưởng những thức quà ngon, lạ  bây giờ mẹ Liên nhiều tiền, được đi chơi Bờ Hồ uống những cốc nước lạnh xanh đỏ.

HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp ten SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức

Tất CảThể Dục Lớp 10Thể Dục Lớp eleventhể Dục Lớp 12Thể Dục Lớp sixthể Dục Lớp 7Thể Dục Lớp 8Thể Dục Lớp 9

Khi xa quê, sống trong điều kiện đầy đủ Helloện đại, cháu vẫn cảm thấy thiếu hơi ấm từ bếp lửa của bà.

Cảm nhận của anh/chị về hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua bài thơ Thương vợ

Chú ý chi tiết con ong, cách tạo ra ngọc trai và mạch gắn kết với nghề viết văn

+ “ôm” – “riết” – “say” – “thâu” – “cắn” → động từ mạnh theo cấp độ tăng dần.

+ Đoạn 3 (Còn lại): Nỗi niềm tắc nghẹn, hụt hẫng và chơi vơi khi phải đối diện với hiện thực nghiệt ngã của việc mất đi người tri âm, tri kỷ.

Lựa chọn thêm một số tác phẩm tương tự để làm nổi lên nội dung của “Khóc Dương Khuê” hoặc so sánh với các tác phẩm khác của tác giả Nguyễn Khuyến nhằm thấy được sự khác biệt trong việc sử dụng nghệ thuật trong tác phẩm này của tác xem tai day giả.

d) Khi viết một đoạn văn nghị luận văn học, ta cần vận dụng những thao tác lập luận nào?

Tất CảCông Nghệ Lớp 12Công Nghệ Lớp 11Công Nghệ Lớp 10Công Nghệ Lớp 9Công Nghệ Lớp 8Công Nghệ Lớp 7Công Nghệ Lớp 6

HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp 11 SGK Hoạt động trải nghiệm, xem ngay hướng nghiệp - Kết nối tri thức

Report this page